Tâche complexe
Les valises
Auteur : Jean-Yves Labouche d'après un travail de Dan Meyer (site et blog )
Vidéo et photos de Dan Meyer
Thèmes : angles et proportionnalité
Niveau : Cycle 3 - Classe de 6e
Pour les élèves
Présentation
Cette photo a été prise à l'aéroport de San Antonio (Texas, USA) et montre une partie d'un "cercle" réalisé avec des valises collées les unes aux autres.
Question
Combien de valises ont été utilisées pour construire le "cercle" en entier ?
Organisation
- Durée maximum du travail : 30 minutes
- Vous travaillerez en groupes de deux mais les constructions son individuelles.
- Les constructions nécessaires seront faites sur la feuille de travail fournie.
- Votre travail doit être propre et correctement rédigé. Appliquez-vous !
Si vous avez fini
Cette installation mesure 8 de hauteur. Quelle est la largeur moyenne des valises utilisées ?
Pour le professeur
Ressources et matériel
La feuille de travail (à télécharger ci-dessous) – Instruments de géométrie– Ordinateur (pour la question supplémentaire si la formule de la longueur du cercle n'est pas encore connue)
Modalités
Les élèves travaillent seuls ou à deux : la narration de recherche peut être commune mais pas les constructions.
Déroulement
- Une photo de l'installation est projetée à classe avant que les élèves ne sachent quel travail ils vont effectuer.
- Les élèves prennent connaissance du problème.
- Travail de réflexion et tracé.
- Rédaction de la narration de recherche.
Différenciation
- Coup de pouce 1 : "peux-tu tracer le cercle ?"
- Coup de pouce 2 : "on cherche combien il faut de valises pour 360°".
- Les plus rapides cherchent la question supplémentaire.
Solution
