googlem@ths #8 : Pavons la place Stan !

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Ce problème est accessible à partir de la classe de 6e, une fois que la proportionnalité et les calculs d’aires sont acquis. Les deux principales difficultés sont la modélisation géométrique de la place (rectangle ? rectangle tronqué ? enlever l’emplacement de la statue pour le calcul ?) et la compréhension du document technique. Pour cette dernière raison, ce problème peut très bien être proposé au cycle 4.

Ce problème était proposé lors de la semaine des maths de M@ths en-vie (pour le cycle 4).