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Ce problème est accessible à partir de la classe de 6e, une fois que la proportionnalité et les calculs d’aires sont acquis. Les conversions seront également utiles (utilisation de l’hectare) ainsi qu’un travail sur les durées (convertir un nombre décimal d’heures en minutes).
Ce problème était proposé lors de la semaine des maths de M@ths en-vie (pour le cycle 4).