googlem@ths #16 : Une pelouse bien verte

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Ce problème est abordable dès la classe de 6e une fois que la proportionnalité est acquise (pour le calcul des dimensions du terrain qui doit être aménagé). Le calcul d'aire est une possibilité de résolution mais un travail de recherche graphique est également possible. On pourra laisser les élèves travailler sur le plan ou bien leur fournir des feuilles format A3 ou du papier millimétré pour leurs essais de tracés. De nombreuses configurations sont possibles et il serait intéressant que les groupes présentent leur solution à la classe.